Reflexión de las técnicas de recogida de datos

Teórica 3: 

Reflexión de las técnicas de recogida de datos. 17/04/2017

Técnicas de recogida de datos:

Cuadro erróneo

Técnicas:	Instrumentos
Narrativa	Diferencial semántica         Historias de vida         Diario personal
Análisis documental	·      Fichas de análisis documental       Portafolio
Encuesta y opinión	Entrevista            Escala de opinión         Cuestionario         Grupos de discusión
Prueba	Exámenes         Escala de Lickert
Observación	Lista de control            Escalas de estimación         Registro de accidentes críticos

Pendiente de reflexión:

REFLEXIÓN: 

Cuadro correcto:

Técnicas:	Instrumentos
Narrativa	Grupos de discusión         Historias de vida         Diario personal
Análisis documental	·       Fichas de análisis documental
Encuesta y opinión	Entrevista               Escala de opinión         Cuestionario         Escala de Lickert         Diferencial semántico
Prueba	Exámenes          Portafolio
Observación	Lista de control               Escalas de estimación         Registro de accidentes críticos

Reflexión Final:

El primer cuadro contiene errores, ya que está realizado por los alumnos en la anterior clase. En la siguiente clase teórica, se ha corregido el cuadro, y se ha hecho el segundo cuadro, con cada instrumento relacionado correctamente con su técnica.

Por ejemplo, el instrumento de grupos de discusión, pertenece a la técnica de narrativa, y nosotros habíamos pensado que pertenecía a la técnica de encuesta u opinión.

En cuanto al portafolio, no es más que una técnica de prueba, y habíamos puesto que pertenecía al análisis documental.

En lo que se refiere a la actividad en sí, es una forma diferente de llevar la clase, que se aleja un poco de los modelos tradicionales. Hemos aprendido los diferentes instrumentos que se relacionan con las técnicas de evaluación.

Hemos adquirido conocimientos acerca de los diferentes instrumentos, y para que sirven. Por ejemplo, las pruebas, son para evaluar los propios conocimientos, destrezas cognitivas etc. Las encuestas, por ejemplo, evalúan las opiniones, los valores o las ideas que tienen los encuestados.